Il dottorato si pone diversi obiettivi formativi che si sostanziano in attività volte a far sviluppare nei
dottorandi le seguenti capacità:

• Capacità di comprendere le dinamiche relative alla creazione e alla crescita delle imprese,
  all’innovazione di prodotti, processi e modelli di business aziendali, alla gestione e organizzazione
  dei processi di innovazione anche legati alle nuove tecnologie, allo sviluppo e adozione di strumenti di finanza innovativa nonché una padronanza dei metodi di ricerca associati;
• Capacità di concepire, progettare, e realizzare un progetto di ricerca, per risolvere i problemi reali di imprese e aziende sulla base delle più avanzate metodologie scientifiche;
• Capacità di elaborare una ricerca originale che ampli la frontiera della conoscenza, fornendo un
  contributo che possa meritare il rango di pubblicazione scientifico di livello nazionale o
  internazionale;
• Capacità di analizzare criticamente, valutare e sintetizzare idee nuove e complesse atte ad essere utilizzate nell’esame di fenomeni multidimensionali, quali l’imprenditorialità e
  l’innovazione;
• Capacità di comunicare con le comunità scientifiche, professionali, imprenditoriali e manageriali nonché con i policy maker pubblici e privati;
• Capacità di promuovere, in contesti accademici e imprenditoriali, un avanzamento
  metodologico, sociale o culturale.

Il programma delle attività prevede l’acquisizione sia di conoscenze teoriche sia di appropriate
metodologie qualitative e quantitative strumentali al disegno ed allo sviluppo di ricerche nel
campo delle scienze economiche e sociali.
Il palinsesto formativo prevede attività didattiche svolte in collaborazione tra gli Atenei
convenzionati in base alle rispettive competenze scientifiche. I corsi si articolano in moduli
didattici.
Ogni corso prevede un docente responsabile della progettazione dei contenuti e
dell’organizzazione delle lezioni che definirà, in un syllabus, le aspettative di apprendimento, i
contenuti erogati in ogni modulo e suddivisi per lezione, le responsabilità dei moduli che
compongono il corso, le modalità di valutazione dei discenti, nonché le letture di supporto e
accompagnamento al percorso formativo. I moduli saranno sviluppati secondo setting didattici che
favoriscano l’apprendimento attivo dei dottorandi. A tal fine la programmazione didattica avrà una
articolazione basata su approcci e tecniche innovative come: lezioni partecipate, flipped learning,
metodo Teal, simulazioni, teamwork, project work, virtual learning environmet, gamification,
presentazioni e esposizioni in aula, menthoring.